2020届高三生在新高考形势下仍可复读，但需面对选科模式、考试内容、竞争压力等方面的变化，需谨慎评估自身情况后做决定。具体分析如下：
教材与考试对接：
河北省：老高考（文综/理综）与新高考（“6选3”模式）可实现对接。复读生可选择政史地或理化生组合参加高考，选科难度较低。
北京市：新高考仍使用老教材，今年文综考生明年可选政治、历史、地理；理综考生可选物理、化学、生物。但高考题已体现向新高考的过渡，如文理科数学试卷向合卷调整，理综/文综学科向单独命题靠近。
海南省：复读生会考成绩不再保留，需参加合格考，学习压力增大。同时，“3+3”模式强调学科专业性，考试难度提升，复读生面临更大竞争压力。
选科与专业选择：
选科灵活性：新高考“6选3”模式提供20种组合，而复读生若按老高考模式选择政史地或理化生，可能限制专业选择范围。但高校专业选考科目要求显示，大部分专业未设必选科目限制，原理科专业多要求物理，原文科专业多要求历史。若复读生选考科目包含这两科，几乎可填报所有专业。
专家建议：北京市部分中学负责人认为，新高考下复读生可报考范围实际更大，因原限制理科或文科生的专业现对文理科考生均开放。
等级赋分规则：
分差变化：老高考中，单科最高分与最低分差100分；新高考下，这一差距缩小至60分。等级赋分制下，科目区分度降低，同一分数段竞争更激烈，靠优势学科拉高分数的难度增加，考生需更注重补短板。
机会与挑战：对成绩偏后的学生而言，分差缩小可能提供逆袭机会；但对优势学科不突出的学生，需适应新规则以避免分数波动。
综上，2020届高三生在新高考下仍可复读，但需充分了解政策变化、考试规则及地区差异，结合自身情况谨慎决策。
