以下是对五年级上册第14课《圆明园的毁灭》的课堂笔记整理：
一、课文概述
主题：描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
结构：
- 第1自然段：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
- 第2至4自然段：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。
- 第5自然段：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。
二、生字词与词语解释
生字词：珑、剔、毁、拱等。
词语解释：
- 不可估量：不可以估计，无法计算。
- 众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
- 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
- 玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。
- 举世闻名：全世界都能听到其名声，形容名声很大。
三、课文内容与解析
圆明园的布局与建筑：
- 圆明园由圆明园、万春园和长春园组成，被称为圆明三园。
- 园内还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕。
- 园中建筑多样，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
- 景物仿照各地名胜建造，如海宁的安澜园、苏州的狮子林等。
- 融入了中国文化元素，还有西洋景观。
圆明园的历史文物：
- 收藏了上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
- 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园的毁灭：
- 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
- 他们掠夺园内财物，破坏、毁掉无法带走的东西。
- 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天。
四、重点句子与感受
“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”
- 这句话直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情，突出了圆明园损失之大，以及其在世界文化史上的重要地位。
“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”
- 这句话用生动的语言描绘了游览圆明园的感受，表达了作者对圆明园由衷地赞叹和对祖国灿烂文化的热爱。
“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”
- 这句话揭示了英法联军的残暴、贪婪和野蛮行径，表达了作者对侵略者的无比痛恨。
五、课堂总结
- 通过学习这篇课文，我们了解了圆明园的辉煌历史和精致建筑，感受到了祖国文化的博大精深。
- 同时，我们也深刻认识到了侵略者的残暴行径和他们对人类文明的破坏。
- 这篇课文警示我们要勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
以上是对五年级上册第14课《圆明园的毁灭》的课堂笔记整理，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文。
