“精神控制”？Legacy飞跃力课程之我的经历
作为DCM董事总经理的前批学员，我以第一视角讲述自己在诚泉文化Legacy工作坊的经历，特别是关于飞跃力课程的体验，以及最终选择退课的过程。
一、课程背景与参与情况
我参加了诚泉文化Legacy工作坊的自觉力（第一期）和飞跃力（第二期，即魏萌女士出事故的课程环节）课程。自觉力课程为我打下了基础，而飞跃力课程则进一步深入，通过一些外力和极端情形模拟体验，试图推动学员跳出固有信念框架，感受喜悦和提升。
二、课程中的学员状态
在飞跃力课程中，我观察到学员们呈现出五种不同的状态：
三、飞跃力课程的体验
飞跃力课程的设计旨在通过外力推动学员感受跳出固有信念框架的喜悦。我逼迫自己尽量融入课程，想象那些体验是真实的人生。在某些瞬间，我确实感受到了飞跃的喜悦，但这种感觉很快便消失，取而代之的是对这套理论的质疑。其他学员也注意到了我的纠结，直言“你的纠结都写在脸上了”。
此外，课程设计中有一些令人不舒服甚至触碰边界的地方。学员们需要自行剔除这些负面情绪，因此有学员提出应该为课程增加“课程指引”，根据学员的心理状态进行分级教学。
四、关于“里程”课程的退课经历
在决定参加第三期“里程”课程前，我因无法承诺全班人均感染3个“海星”来上课而犹豫。这一要求让我感到不适，成为我提出退课的原因之一。
退课过程并非一帆风顺。导师表现出明显的不高兴，留下的学员也表示遗憾、不理解或极力劝阻。离开时，我确实有一种与“群体”背离的感觉。但足够坚持的话，可以选择离开，期间没有物理阻力。我花了几天时间修复情绪。
具体来说，在“里程”课程开课前一天，我在群里提出了退出课程的意愿。然而，由于误会熟人提供的信息，我在开课前的两个小时又决定加入。课程进行中，我提出异议并与导师发生争论，最终主动离开课堂。导师提议大家休息，期间有学员劝导我多观察一下再作决定。但周六中午的社会服务游戏让我感到极度不适，于是我向统筹人员提出必须离开。工作人员表示理解，并承诺为我申请破格退费。
五、课程反思与感悟
回顾整个经历，我认为Legacy的课程并非简单的“精神控制”，而是一种极端的自我挑战和成长方式。它试图通过外力推动学员跳出舒适区，但并非所有人都能适应这种方式。对于像我这样的摇摆派来说，课程中的某些环节确实令人感到不适和困惑。
同时，我也认为课程的设计存在一些需要改进的地方。例如，应该为学员提供更明确的课程指引，根据学员的心理状态进行分级教学。此外，对于一些可能引发负面情绪的设计环节，也应该进行更加细致的考虑和调整。
最后，我希望Legacy能够认真反思这次事件，从学员的反馈中汲取教训，不断改进和完善课程设计。同时，我也希望所有参加课程的学员都能够保持理性思考，根据自己的实际情况和需求做出明智的选择。
愿逝者安息，家人得到稳妥安置，孩子顺利成长。同时，也希望所有追求成长和进步的人们能够在适合自己的道路上勇往直前。
