小问号
在我们班上，有这样一位同学，他个子不高，眼睛却特别大，总是闪烁着好奇的光芒。他最大的特点就是脑袋里装满了无数个“为什么”，因此大家都亲切地称他为“小问号”。
每当上课铃声一响，小问号就像被激活了一样，开始了他那无休止的提问。不论是数学课上的几何图形，还是语文课上的历史典故，亦或是科学课上的自然奥秘，都逃不过他那双好奇的眼睛和那张爱问问题的嘴。
记得有一次，自然老师讲到雷电的形成，刚讲解完基本原理，小问号就迫不及待地举起了手：“老师，那雷电为什么会选择特定的物体击中呢？是不是跟物体的材质有关？”老师耐心地解答了他的问题，但小问号似乎还不满足，又追问起雷电对环境的影响来。他的问题一个接一个，就像连珠炮似的，让老师都忍不住夸赞他是个爱思考的好孩子。
下课铃声对小问号来说仿佛不存在，他总是拉着老师或同学，继续探讨课堂上的疑问，或者提出更多新的问题。他的好奇心和探索精神感染了我们每一个人，让我们也学会了更加细致地观察生活，勇于提出自己的疑问。
小问号不仅在课堂上活跃，在生活中也同样如此。他对周围的一切都充满了好奇，无论是家里的电器工作原理，还是街上的汽车尾气排放，他都会认真琢磨，然后提出自己的见解。
这就是我们班上的小问号，一个充满好奇心和探索精神的同学。他的存在让我们明白，知识是无止境的，只有不断提问、不断探索，我们才能不断进步。
