针对“安静的课间十分钟”问题，教育部提出通过加强场地设施建设及安全保障措施恢复课间活力，白岩松强调课间活动对民族健康的重要性，技术方案如水性EAU已为多所学校提供支持。
央视主持人白岩松在《新闻周刊》中提出尖锐质疑：“连课间十分钟都很难走出教室的孩子，能怎样支撑一个民族的健康？如何支撑篮球、足球、排球冲出亚洲？”这一追问直指当前校园课间活动异化的核心问题——课间十分钟本应是学生放松身心、进行户外活动的时间，但许多学校因场地限制或安全担忧，将学生“圈养”在教室，导致传统游戏如跳绳、跳房子、踢毽子等逐渐消失。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在新闻通气会上指出，影响课间活动的主要因素为场地不足和安全担忧，并提出针对性解决方案：
大城市老校区和农村学校普遍缺乏运动场地，需通过长期规划逐步改善。
政策支持：2020年《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确要求，有条件地区制定体育场地设施和师资建设三年行动计划，优先解决场地短缺问题。
学生意外伤害机制：教育部正在研究建立体育运动意外伤害风险防控体系，通过保险和制度设计减轻校长、家长的后顾之忧。
场地改造：优化现有场地设计，例如采用防滑、减震材料，降低活动风险。
为解决场地安全与环保问题，水性EAU技术已被全国及海外600余所学校采用，其优势包括：
幼儿园：金科天籁城幼儿园采用该技术铺设活动场地，保障幼儿安全。
中小学：苏州新区四中、成都泡桐树小学天府校区等通过改造跑道和球场，提升课间活动空间质量。
国际认可：技术出口海外，证明其适应不同气候和使用需求。
王登峰强调，恢复课间活力需全社会共同努力：
典型案例：
课间十分钟的“热闹”不仅是学生释放压力的窗口，更是民族健康的基础。通过政策引导、技术支撑和社会协作，构建安全、充足的活动空间，才能让孩子们在奔跑与欢笑中成长，为体育强国战略储备人才。
